Zeszyty ćwiczeń Assimil. Włoski dla początkujących

Języki obce > Włoski > Liceum, Technikum

Zeszyty ćwiczeń Assimil. Włoski dla początkujących

EAN:

9788367936255

Autor:

Federico Benedetti

Wydawnictwo:

NOWELA

Data premiery:

2025-10-13

Rok wydania:

2025

Oprawa:

broszurowa

Format:

181x229 mm

Strony:

128

Cena sugerowana brutto:

38.70zł

Stawka vat:

Nowość

Włoski dla początkujących z serii zeszytów ćwiczeń Assimil (wydanie II, 2025) to idealna propozycja dla osób rozpoczynających naukę języka włoskiego. Materiał został podzielony na szesnaście lekcji, w których zamieszczono 220 zróżnicowanych ćwiczeń z zakresu: wymowy, ortografii, użycia rzeczowników, przymiotników i rodzajników, odmiany czasowników i struktur zdań. Czym jeszcze wyróżnia się seria?

Poręczna forma szerokiego zeszytu do uzupełniania. To wygodne rozwiązanie sprawdzi się nawet w podróży!
Aktywizująca forma. Aż 220 różnorodnych ćwiczeń! Krzyżówki, gry słowne czy zabawy w skojarzenia gwarantują dużą trwałość wiedzy zdobytej w sposób aktywny.
Precyzyjne komentarze. Zwięzłe omówienie zagadnień gramatycznych dostosowanych do sytuacji komunikacyjnych sprawi, że nauczysz się przedstawiać, mówić o swoich upodobaniach, opisywać, porównywać, wyrażać myśli, życzenia i rady, opowiadać o wydarzeniach z przeszłości, a także mówić o przyszłości!
Nauka przez zabawę. Kolorowa i wesoła grafika zachęca do uzupełniania ćwiczeń, a ciekawe komentarze rozbudzają pasję do języka!
Zbiór najważniejszych wyrażeń. Ułożone tematycznie ramki ze słownictwem zawierają ponad czterysta najczęściej używanych słów, dzięki którym zrozumiesz i samodzielnie zbudujesz wiele zdań przydatnych w codziennej komunikacji. Opanujesz także odmianę najważniejszych czasowników, która jest systematycznie ćwiczona od początku zeszytu, a na końcu podsumowana w tabelach.
Systematyczna samoocena. Obok każdego ćwiczenia zamieszczono pole do samooceny. Wyniki sumuje się i zapisuje na końcu każdej lekcji oraz w odpowiedniej rubryce na ostatniej stronie zeszytu. W ten sposób ucząc się, możesz jednocześnie oceniać efekty nauki!